2月17日，河南大学软件学院研究生课程如期线上开课，全面、平稳推进在线教学，切实贯彻学校以及研究生院所要求的人才培养质量标准不降低，培养过程不缩水。

巧谋划，精心准备有的放矢

为了上好特殊时期的新学期研究生教学第一课，开课前任课导师们做了精心准备，建立了相应的课程授课平台、微信群或钉钉群等，并向同学们发布了课程预告，告知同学们线上课程的具体开课方式。翻开这些预告，老师们的文字风格或诙谐、或严肃，而不变的是对同学们健康与学业的关心。老师们寄语，希望同学们将不出门、不聚会的抗“疫”时期变成难得的专注学习契机，认真上好网络课程，多读几本好书、多进行一些深度思考，尽可能充实和提升自我。同时在开课前，各位任课导师都做好了精心演练工作，采用“雨课堂+腾讯会议”、“腾讯会议+钉钉课堂”等多种预案方式，提前进行授课预演以确保正式开课时，在线教学能够平稳进行。

重呈现，在线教学效果良好

2月17日开课以来，任课导师们按照原校历和线上教学课表，准时与同学们云端“见面”。通过“腾讯会议直播”、“钉钉直播”等多样化在线教学模式，结合微信群、临时会议群等方式，师生“连线互动”，开启新学期忙碌研究生教学工作。任课导师们在各门课程讲课结束后都纷纷反馈，整个教学过程都很流畅，与同学们的互动展开也轻松愉快，有的同学自主开麦讨论，也有同学选择在讨论区发表见解。同时，导师们也坦言在线教学带给习惯传统课堂很多启迪，只有了解更多的教学方法，有了对比之后，才能对教学的本质、对什么是好的教学有更深刻的理解。

据统计，2020年春季学期疫情防控期间，学院共开设“前沿开发技术、人工智能、高级算法设计与分析、计算机视觉与图像处理、综合素质教育”等5门研究生线上课程。

图1.马骏教授通过“钉钉”平台在线展示前沿开发技术课程的项目运行结果

图2.赵辉老师通过“腾讯会议”平台讲授全英课程高级算法设计与分析

图3.渠慎明老师在人工智能课堂上通过“钉钉”与学生互动

保质量，督导反馈关注效果

一直以来，软件学院的研究生教学特别强调过程监控，通过“教学督导”保障教学质量。学院在研究生线上授课期间也建立在线听课制度，督导在线教学效果，及时反馈意见，确保教师不断改进在线教学方式，提高在线教学质量。不仅如此，督导组还会积极听取学生意见和建议，结合线上问卷，对学生进行调查分析，关注学生学习效果。

推分享，谋求探索推陈出新

“停课不停教、停课不停学”是新学期的特殊“打开方式”，也是软件学院研究生人才培养体系主动拥抱教学方式变革、探索教学创新的机遇。学院希冀通过对在线教学模式的不断摸索与改进，努力让更多的导师熟悉和掌握信息化时代的教育技术，推动教学理念、教学内容和教学方法的改革，相信在不远的将来，导师们的教学内容和教学方法能更加相得益彰，课程能更加精彩出色。